ACTIVITAT 8: Les constel·lacions

1. Què és una constel·lació?

És un conjunt d'estrelles sense relació que formen un dibuix imaginari. Se separen en grups en què s'han dividit  en estels fixos. La Unió Astronòmica Internacional ens diu que hi han 88 constel·lacions, i la majoria estàn basades en les antigues constel·lacions gregues.

2. Digues el nom de 4 constel·lacions i adjunta-hi una imatge.

- Andromeda

- Antlia

- Apus

- Aquila

ACTIVITAT 7: Stellarium

1. A quina distància està el sol de la Terra?

2. Situat a Alemanya, Berlín el dia 3 del 2 del 2024 a les 15:27, i digues on es troba Júpiter.

ACTIVITAT 6: Què és el sistema solar?

El sistema solar és el Sol i tots els objectes que l'orbiten al voltant, i per tant és un sistema planetari de vuit planetes (mercuri, mart, júpiter, terra, saturn, neptú, urà i venus) i diversos cossos secundaris, planetes nans i objectes menors del sistema solar que orbiten al sol directament, com ara els satèl·lits/llunes. 

El sistema solar es va formar fa 4600 milions d'anys a través de un col·lapse gravitori d'un núvol molecular gegant. 

EL SISTEMA SOLAR A ESCALA

INTRODUCCIÓ

A classe hem format grups de 3-4 membres per crear sistemes solars. Nosaltres l'hem representat en centímetres, amb un paper de color negre en el que al costat de cada planeta hi hem enganxat una etiqueta a on ens diu la distància que té cada planeta del sol.

MATERIALS

Els materials que hem fet servir el meu grup per fer un sistema solar han set els següents:

- Cartolina
- Pintures
- Boles de porexpan
- Paper negre gran


PROCEDIMENT

1. Vam apuntar  les mides reals de cada planeta a centímetres.
2. Vam dibuixar la galàxia amb llapis.
3. Vam pintar els planetes i l'orbita de cadascún d'ells amb pintura platejada i els planetes amb els colors que els hi corresponen.
4. Vam enganxar els planetes al paper negre.
5. Vam fer les etiquetes amb les dades i a continuació les vam enganxar.

RESULTAT

El resultat del nostre sistema solar ens ha quedat així:

 

ACTIVITAT 5: Un planeta del Sistema Solar

El sol

ACTIVITAT 4: Creació d'una brúixola o d'un rellotge de sol

Un rellotge de sol ens serveix per marcar l'hora solar emprant el sol. Nosaltres n'hem intentat fabricar un amb material reciclat.

Materials que hem fet servir:

plat de plàstic
llàpis de fusta
plantilla de rellotge
cola de barra

Com ho hem fet?

 Primer de tot, enganxem la plantilla de rellotge a la part del darrere del plat de plàstic, després fem un forat tant al plat com a la plantilla fent servir el centre del rellotge com a guia, per últim, introduïm el llàpis de fusta al forat, inclinant-lo cap al dotze.

Resultats:

El procés ha set exitós, ja que dona l'hora solar amb bastant d'exactitud. Però hem de tenir en compte que l'hem de colocar pla al terra perquè funcioni bé.

Fonts:

http://www.manualidadesinfantiles.org/reloj-solar

ACTIVITAT 3: Big Bang, origen i expansió de l'Únivers

BIG BANG

Fa entre 12.000 i 15.000 milions d'anys tota la matèria de l'Univers estava en una zona molt petita de l'espai, i va explotar. La matèria va sortir impulsada amb gran energia en totes direccions, i es van distribuir per tot l'espai, i en aquell moment es van començar a formar les primeres galàxies.

Amb el pas dels anys, el Big Bang s'ha ant millorant, i gràcies a ell podem obtenir la majoria de respostes de les coses que podem observar a l'Únivers. Anteriorment el Big Bang no existia, i per això no es pot situar en cap punt. I en aquests moments l'espai mica en mica es va movent i va creixent.


GIF

El GIF anterior representa l'origen del Big Bang. El globús groc representa tota la matèria que estava emmagatzemada fins que ja no es pot aguantar i explota.  

ACTIVITAT 2: Timeline astrònoms

Utilitza els astrònoms de l'exercici 1 per fer una línia del temps.